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| 基于层次分析模型对隔网对抗性公共体育课学习效果评价体系研究 | |
| 引用本文： | 彭艳芳,刘婷.基于层次分析模型对隔网对抗性公共体育课学习效果评价体系研究[J].吉林体育学院学报,2012(4):103-107. |
| 作者姓名： | 彭艳芳 刘婷 |
| 作者单位： | 1. 温州医学院体育科学学院,浙江温州,325035 2. 温州医学院信息与工程学院,浙江温州,325035 |
| 摘 要： | 采用专家咨询法和问卷调查法,应用层次分析模型,依照新的体育课程纲要及隔网对抗性项群项目特点,构建此项群公共体育课学习效果评价层次体系,确定各层次内因素的内容及各因素所占的权重,并对其进行实验检验,为高校实施体育课学习效果评价提供参考。 |
| 关 键 词： | 层次分析模型 隔网对抗性项群 学习效果 评价体系 |
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