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| 教师人格魅力对大学生的人格养成及塑造——以高校思政课教师为例 | |
| 引用本文： | 李虹.教师人格魅力对大学生的人格养成及塑造——以高校思政课教师为例[J].集美大学学报(教育科学版),2012,13(3):16-20. |
| 作者姓名： | 李虹 |
| 作者单位： | 集美大学诚毅学院,福建厦门,361021 |
| 基金项目： | 福建省教育厅第二批A类人文社会科学研究项目(思想政治理论课教学研究专项)课题“高校思政课教师的人格魅力对大学生成长的影响研究” |
| 摘 要： | 高校思政课教师是加强和改进大学生思想政治教育的骨干力量,他们的人格对大学生的健康成长具有不可估量的教育价值。从高校思政课教师人格魅力的特质分析入手,进一步阐述和论证其对大学生人格的社会化、和谐心理的构建、公民精神的培育以及形成正确的价值判断和行为选择等方面产生的积极影响,提出高校思政课教师应形成高度的文化自觉、积累丰富的情感体验,不断地提升人格精神,塑造理想人格,社会和学校应营造良好的外部环境,更好地发挥高校思政课教师人格魅力的积极示范效应。 |
| 关 键 词： | 高校 思政课教师 人格魅力 大学生 人格养成 |
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