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| 促进学生主动学习的两条途径 | |
| 引用本文： | 魏孔梅.促进学生主动学习的两条途径[J].甘肃教育,2012(12):74. |
| 作者姓名： | 魏孔梅 |
| 作者单位： | 兰州市城关区大沙坪小学 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中,凡是能积极参与学习活动,并主动获取知识的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知欲望强烈,数学素质提高较快。因此,数学教师必须从转变学生的学习态度以及培养学生的学习情感人手,以激发学生的学习兴趣,调动起学生的学习积极性,使其由被动接受向主动学习转变。一、培养兴趣,以趣促学兴趣是最好的老师,它是推动学生进行学习活动的内在动力。正如孔子所说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之 |
| 关 键 词： | 数学教学 主动学习 兴趣 教学环节 |
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