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| 正视音乐艺术的价值走出音乐教育的误区 | |
| 引用本文： | 傅正春.正视音乐艺术的价值走出音乐教育的误区[J].辽宁教育研究,2007(4):119. |
| 作者姓名： | 傅正春 |
| 作者单位： | 沈阳大学 |
| 摘 要： | 音乐,作为满足人类听觉审美需求的艺术形式,一直以其特有的艺术魅力博得人们的尊重和喜爱。它具有净化人类心灵、陶冶人类情操、鼓舞人类志气、丰富人类生活的巨大潜能,不仅证明了音乐自身的价值,而且也造就了一个高贵而神圣的事业,那就是音乐教育事业。美国著名的麻省理工学院规定:获得学士学位所修满的360学分中必须有72学分是普通音乐或其他艺术理论的课程。我国古代伟大的教育家孔子在他教授的课程里就有“乐”,“乐”在今天看来就是美学教育,通过音乐教育来实现“仁”。我国的国家教育部门曾专门召开会议特别强调音乐教育对校园文化的… |
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