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| 终身教育,21世纪教育发展的方向 | |
| 引用本文： | 刘林,贾玉萱.终身教育,21世纪教育发展的方向[J].北京城市学院学报,2000(4). |
| 作者姓名： | 刘林 贾玉萱 |
| 作者单位： | 海淀走读大学管信学院 |
| 摘 要： | 一、终身教育思想的形成 终身教育是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，它包括各个年龄阶段和各种方式的教育，既包括学校教育也包括社会教育。终身教育是一个总括性的概念，是对未来社会整个教育体系的概括。 终身教育一词，最早是由法国著名的成人教育家保罗·郎格朗提出的。１９６５年１２月，联合国教科文组织在巴黎召开了“第三届促进成人教育国际委员会”，会上，郎格朗发表了“ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｐｅｒｍａｎｅｎｃｅ”的学术报告，引起了与会专家与有关组织的极大轰动。这标志着终身教育作为一种国际教育思想正式确立了。此… |
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