| 高职商务英语专业"一主线、二突出、三推进"教学模式探索 |
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| 引用本文： | 吴石梅.高职商务英语专业"一主线、二突出、三推进"教学模式探索[J].职业技术教育,2010,31(26). |
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| 作者姓名： | 吴石梅 |
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| 作者单位： | 广东松山职业技术学院,广东,韶关,512126 |
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| 基金项目： | 教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会全国高职高专英语类专业教学改革课题《高职商务英语专业人才培养模式的改革与实践》，主持人:杨守霞 |
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| 摘 要： | 高职商务英语教学模式改革是提高商务人才培养质量、实现商务英语人才培养目标的关键.在高职商务英语教学中,应贯穿"以学生为主体、以教师为主导"教学观,突出职业素质、实践能力的培养,推进第二课堂、学生自主学习和现代技术辅助教学,采取校企合作、订单培养、工学交替等形式,实现人才培养与企业需求"零距离"对接.
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| 关 键 词： | 商务英语 教学模式 职业能力 自主学习 第二课堂 工学结合 |
Points and Three Advancements" of Commercial English Specialty of Higher Vocational Education |
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| WU Shi-mei.Points and Three Advancements" of Commercial English Specialty of Higher Vocational Education[J].Vocational and Technical Education,2010,31(26). |
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| Authors: | WU Shi-mei |
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| Keywords: | |
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