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| 试析在研究性学习中教师的作用 | |
| 引用本文： | 李春际.试析在研究性学习中教师的作用[J].中小学教学研究,2005(7):19-19. |
| 作者姓名： | 李春际 |
| 作者单位： | 江苏省金湖中学211600 |
| 摘 要： | 研究性学习是国家教育部明确规定的一门必修课程。教育部在《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》对研究性学习作了如下说明：研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。让学生通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，以提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 教师 试析 普通高级中学 国家教育部 探索性学习 必修课程 课程计划 研究专题 社会生活 学习生活 小组合作 直接经验 科学态度 科学精神 科学方法 实际问题 综合运用 自主性 修订稿 全日制 学生 习作 学知 |
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