|
|||||
|
|
| 现象与知识的增长 | |
| 引用本文： | 沈顺福.现象与知识的增长[J].科学技术与辩证法,2009,26(3):14-21. |
| 作者姓名： | 沈顺福 |
| 作者单位： | 山东大学哲学系,山东,济南,250100 |
| 摘 要： | 科学是一个知识体系，知识是对关系的陈述和再现，这些关系是某种现象。知识是对现象的陈述和再现，从本质上来说，知识和现象是重合的。现象是人类依靠自己的感觉和知性能力，在理性的指导下的一种建构。新知识的产生实质上便是现象的建构。库恩的范式理论也证明了这一观点。而现象的建构特点也显示了科学发现的特征，即主观性、瞬间性、自明性和无规律性等。 |
| 关 键 词： | 科学 知识 现象 理性 康德 |
Appearance and the Growth of Knowledge |
|
| SHEN Shun-fu.Appearance and the Growth of Knowledge[J].Science Technology and Dialectics,2009,26(3):14-21. | |
| Authors: | SHEN Shun-fu |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |