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| 实施愉快教学，提高小学低年级音乐教学质量 | |
| 引用本文： | 周英.实施愉快教学，提高小学低年级音乐教学质量[J].中国教育科研与探索,2008(2). |
| 作者姓名： | 周英 |
| 作者单位： | 湖南省汉寿县太子庙中心学校 |
| 摘 要： | 在多年来的教学实践中，笔者体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力，创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先诀条件。因此，笔者在教学中注意发挥学生的主体作用，灵活运用多种愉怏教育方法，激发学生的学习兴趣，收到了较好效果。 |
| 关 键 词： | 愉快教学 小学低年级 教学质量 学生的主体作用 音乐 学习兴趣 教学实践 教学情景 |
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