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| 信息化技术在数学教学中的应用与反思 | |
| 引用本文： | 方月梅.信息化技术在数学教学中的应用与反思[J].教师,2014(25):65-65. |
| 作者姓名： | 方月梅 |
| 作者单位： | 安徽省枞阳县义津初级中学 |
| 摘 要： | 正笔者就近年来应用信息化技术手段教学数学的尝试与反思,展示于同行,探讨并赐教。一、信息化技术在数学教学中的应用⒈创设情境,引发学生的学习情感现代教学论告诉我们:人对知识的需求只有在精神需要的体系中才能有效地形成,教学过程就是积极的情感体验。正如著名的教育家赞可夫所言:"教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度的有效作用。"若说传统数学教学对学生的情感培养是在某一个"点"或"面"上,那么,信息化技术应用于数学课堂教学,会将对学生的情感培 |
| 关 键 词： | 数学教学 学习情感 精神需要 意志领域 现代教学论 课堂教学 赞可夫 教学过程 现代教学技术 会将 |
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