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| 系统整理 查漏补缺 巩固提高——谈小学数学复习课教学的策略与方法 | |
| 引用本文： | 陈娴.系统整理 查漏补缺 巩固提高——谈小学数学复习课教学的策略与方法[J].教师,2014(25):105-106. |
| 作者姓名： | 陈娴 |
| 作者单位： | 福建省莆田市实验小学 |
| 摘 要： | 正实施新课程改革之后,小学数学教材把单元复习、期末复习从形式到内容都纳入到教材,旨在通过"整理和复习",站在知识整体的高度,帮助学生系统地掌握知识,提高运用知识解决数学问题的能力。长期以来,数学教师由于受传统教学思想的禁锢,受传统教学习惯、教学方法的影响,虽然教学中能够在一定程度上表现出新的教学理念和新的教学 |
| 关 键 词： | 数学复习课 小学数学教材 传统教学思想 查漏 数学问题 新课程改革 分数问题 小学数学课 乘除法 数量关系 |
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