|
|||||
|
|
| 试论人文性教育在五年制高职语文教学中的重要性 | |
| 引用本文： | 陈卫华.试论人文性教育在五年制高职语文教学中的重要性[J].吉林广播电视大学学报,2013(12):29-30. |
| 作者姓名： | 陈卫华 |
| 作者单位： | 江苏广播电视大学如东学院,江苏如东226400 |
| 摘 要： | 工具性和人文性是语文教学的两项根本要求。本文从五年制高职学生应具备的高水平的道德修养、全面的文学素养、以及了良好的审美情趣等方面，提出当前的五年制高职语文教学活动应具备足够的人文性，进一步加强语文工具性的作用发挥，以有效推进五年制高职教育事业的健康发展。 |
| 关 键 词： | 五年制高职语文 人文性 教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |