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| 为年幼儿童设计的课程——一种具有内聚力的综合课程 | |
| 引用本文： | 沈晓敏,杜晓萍.为年幼儿童设计的课程——一种具有内聚力的综合课程[J].全球教育展望,1999(6). |
| 作者姓名： | 沈晓敏 杜晓萍 |
| 作者单位： | 华东师范大学 |
| 摘 要： | 一、时间安排越来越紧凑的课程 随着课程内容方面的要求日益增多,(如课程内容中要增加技术、知识、培养儿童的安全意识、培养问题解决能力、培养儿童的自尊心、增强儿童抵制毒品的意识等内容)以及教师必须对每门学科的特定教学目的、标准负责,在教授综合课程时教师越来越感到难以把每门学科的知识内容都给予充足的安排。较普遍的观点是:必须把每样知识都加进课程中,使课程包罗万象,这样做虽然容易导致肤浅、不求甚解,但毕竟教(哪怕只教皮毛)总比一点不教好。 |
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