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从同课相异中看基于文本的教学设计

作者单位：	;1.浙江台州市椒江区实验小学

摘要：	教学设计是教学中一个重要环节。教学设计要考虑文本、学生、教师等各方面的因素。基于文本,在同课相异的语文教学中进行教学设计,要指向于文本的表达秘妙;要指向于阅读方法的渗透;要彰显文本个性。
关键词：	教学设计同课相异文本