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| 以写促读,品悟真情 | |
| 作者单位： | ;1.福建福州市晋安区实验小学 |
| 摘 要： | 语文课程是一门实践性很强的课程。读写结合是一项综合性的实践活动。读与写的关系,是相互促进、辩证统一的关系。广泛阅读可以给写作打下坚实的基础,仿写词句可以灵活阅读,想象补白可以丰富阅读,续编故事可以延伸阅读,好书推荐可以比较阅读,随文批注可以探究阅读。以写促读可以实现读者与文本的直接对话,使读者的情感得到升华。 |
| 关 键 词： | 以写促读 直接对话 品悟真情 |
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