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| 培养学生发现问题的能力 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南京市瑞金北村小学 |
| 摘 要： | 发现问题是提出问题、分析问题、解决问题的前提和基础。能不能提出问题,能不能提出有质量的问题,是学生基于"问题"来开展数学学习的关键因素。从教学实际来看,尊重发现问题的权利,营造发现问题的氛围,培育发现问题的方法,是启发学生发现问题的能力的重要途径。 |
| 关 键 词： | 问题 发现问题 助学课堂 |
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