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| 新课程理念下的练习设计探微 | |
| 作者单位： | ;1.广西临桂县城第三小学 |
| 摘 要： | 练习是学生掌握知识、巩固知识、形成技能、发展思维、提高解决问题能力的主要途径,是数学教学的重要组成部分。教师通过评价学生的练习过程与结果,及时了解学生的学习状况,调整教学策略,设计新的练习内容与方式。所以练习是对学生知识与技能、解决问题的能力、情感与价值作出评价的主要手段。 |
| 关 键 词： | 练习设计 评价 发散思维 |
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