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| 关于深度阅读的再思考 | |
| 作者单位： | ;1.江苏大丰市青少年活动中心 |
| 摘 要： | 深度阅读即深层次的阅读,它可以避免学生阅读流于形式或者流于表面现象的发生,使学生获得对文本的最佳感悟。但是,过犹不及。在深度阅读上,由于一些教师过于求深,反而偏离文本,影响了阅读教学的效果。因此,在深度阅读上,教师要准确把握,适合适度,力求有效。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 深度阅读 思考 |
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