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| 让阅读教学成为口语表达的沃土 | |
| 作者单位： | ;1.江苏扬州市江都区实验小学 |
| 摘 要： | 口语交际是学生语文素养的重要组成部分,是语文教学着力培养的重要内容。在阅读教学中,教师可通过初读感知、细读感悟、探究拓展,让学生在氛围中体验人物,在关注联想中丰富形象,在资料介入中演绎角色,寻找口语表达的路径。 |
| 关 键 词： | 氛围 形象 演绎 口语表达 |
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