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| 新课程高中数学教材使用的几点看法 | |
| 引用本文： | 魏红旭.新课程高中数学教材使用的几点看法[J].基础教育论坛,2013(1):9-10. |
| 作者姓名： | 魏红旭 |
| 作者单位： | 河南省项城市正泰博文高级中学 |
| 摘 要： | 正开始在高一年级使用人教版新教材(以下简称教材).高中数学新教材以全新的视角对高中阶段的数学知识进行了精心的设计和合理的编排,充分遵循了新课程的精神,很多内容的设计意图是充分让学生经历过程,在过程中体现数学的思想性.一、正确使用教材正确使用教材首先要理解编者意图,在教学中教师应当深入学习《课程标准》,更要深入学习教师用书.例如必修1"单调性与最大(小)值"一节内容的设计:首先让学生观察一次函数f(x)=x和二次函数f(x)=x2的图象的上升、下降趋势,获得直观感知,再列出函数对应值表,思考如何用语言来表述函数图象的上升、下降趋势呢? |
| 关 键 词： | 高中数学 教材使用 新课程 设计意图 数学知识 高中阶段 高一年级 新教材 |
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