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| 通过化学史上的典型案例培养学生的直觉思维 | |
| 引用本文： | 袁振东,王晓瑾.通过化学史上的典型案例培养学生的直觉思维[J].中学化学教学参考,2012(Z1):51-54. |
| 作者姓名： | 袁振东 王晓瑾 |
| 作者单位： | 安阳师范学院化学化工学院 |
| 摘 要： | 介绍了化学史上与直觉思维相关的典型案例,并通过对案例的分析讨论,使学生认识直觉思维对于科学创造的重要价值,了解科学交流与合作对直觉思维形成的促进作用,理解敢于怀疑的科学态度对于直觉思维形成的重要影响。 |
| 关 键 词： | 化学史 典型案例 直觉思维 |
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