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| 赏识·自信·成功——赏识教育的策略 | |
| 引用本文： | 吴雪玲.赏识·自信·成功——赏识教育的策略[J].教育导刊,2002(14). |
| 作者姓名： | 吴雪玲 |
| 摘 要： | 有一位心理学家说过:“人类本质中最殷切的需要是:渴望被赏识。”赏识,是指充分认识到人的积极因素,并加以肯定与赞赏。赏识对于成长中的孩子来说是至关重要的,赏识可以发现孩子的优点和长处,激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育,尊重孩子、相信孩子、鼓励孩子,可以帮助孩子扬长避短,克服自卑、懦弱心理,树立自信心。在实际工作中, |
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