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| 提高高校双语教学质量的对策 | |
| 引用本文： | 丁琪,张权.提高高校双语教学质量的对策[J].江苏高教,2013(5). |
| 作者姓名： | 丁琪 张权 |
| 作者单位： | 1. 南京工业大学外国语学院,南京,211816 2. 南京理工大学外国语学院,南京,210094 |
| 基金项目： | 2012年南京工业大学校级科研基金项目"从认知神经科学谈大学生双语教学的有效性" |
| 摘 要： | 我国高校双语教学还存在不少问题,制约着教学质量的提高。解决的对策为:依据学生个体差异因材施教;多方努力打造复合型师资;以学生为中心创新教学方法;围绕教学目标建立合理的质量评价体系。 |
| 关 键 词： | 双语教学 因材施教 以学生为中心 质量评价体系 |
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