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| “创生”:实现课堂“翻转”的核心 | |
| 引用本文： | 沈玉红.“创生”:实现课堂“翻转”的核心[J].江苏教育,2016(6):67. |
| 作者姓名： | 沈玉红 |
| 作者单位： | 江苏省昆山震川高级中学 |
| 摘 要： | "翻转课堂"的教学模式流行以来,很多学校进行了有益的尝试,但是收效甚微,往往是"翻转"了课堂内容,却"翻转"不了学习效率。其主要原因是教师更多关注了翻转之外在形式,而未深入翻转之内在核心。"翻转课堂"本质上是要实现课堂的创生,即实现"创生课堂"。"创生课堂"是指教师在课堂教学活动中,促进学生提出新问题,发 |
| 关 键 词： | 翻转课堂 创生课堂 技术支持 学科特色 |
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