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| 也谈“中学语文教学与教书育人” | |
| 引用本文： | 汪南松!安徽.也谈“中学语文教学与教书育人”[J].中国小学语文教学论坛,1998(12). |
| 作者姓名： | 汪南松!安徽 |
| 摘 要： | 《中学语文教学》1998年第期刊登了长春市实验中学解明丽老师的《中学语文教学与教书育人》一文，读后颇有所感。现将所思所感陈述如下，以就教于解明丽老师。中学语文教学是否“属于智育范围”？是否“应该以知识的传授和智能的培养为主要任务”？笔者认为，即使“从原则上说”，也不能如解老师那样“毫无疑问”地做出肯定回答。当然，“智育论”不是解老师的杜撰，它是源于“工具论”的一个命题，而“工具论”在中语界曾被长期接受，至今仍在很广的范围内起着支配作用。我们首先应该肯定“工具论”的历史进步性，它结束了中学语文教学依附… |
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