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| 浅谈初中历史教学 | |
| 引用本文： | 赵海燕.浅谈初中历史教学[J].中国校外教育(理论),2013(11):127-127. |
| 作者姓名： | 赵海燕 |
| 作者单位： | 吉林省松原市长岭县前七号镇第一中学 |
| 摘 要： | 新课程教育理论强调，学生是认知的主体。课堂教学中，教师要充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。新课改的实施，给历史课堂绘上了浓墨重彩的一笔，为初中历史教学翻开了崭新的一页。它要求课堂教学必须着眼于人的可持续发展，引导学生自主探究知识，从而最终学会学习，为学生的终身发展奠定基础。 |
| 关 键 词： | 历史教学 质疑情景 创新氛围 创新能力 |
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