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| 物质可分性的若干观念 | |
| 引用本文： | 黄来仪.物质可分性的若干观念[J].中学物理教学参考,1995(6). |
| 作者姓名： | 黄来仪 |
| 作者单位： | 浙江温州市教科所 |
| 摘 要： | 高中物理第二册(必修)第九章《原子和原子核》一开头就针对“直到19世纪末,人们一直认为原子是不可分的”,展开了对原子的核式结构的讨论,进而介绍原子核的组成、核的裂变。在这些现代物理知识的传授过程中,贯穿了一个基本的哲学观点:物质是可分的。 对于物质的可分性,在科学的新发现中,出现了许多新的观念,值得我们在物理研究和教学中参考。 1.物质可分性中的“分”,它的含义究竟是什么? 物质可分性中的“分”的最初表述是“分割”,是指物质的质量和空间尺度越分越小,分割引起的是物质 |
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