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| 促进后进生转化,夺取大面积丰收 | |
| 引用本文： | 丁德兴.促进后进生转化,夺取大面积丰收[J].数学教师,1997(4). |
| 作者姓名： | 丁德兴 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市复兴中学 322000 |
| 摘 要： | 教学过程是教师教和学生学的双边能动过程,良好的教学效果是教师和学生的双边共同活动的结果,对夺取大面积丰收而言,这种师生间默契的双边交流活动则有着十分重要的决定作用,而影响大面积丰收的中等偏下生及后进生恰恰在这方面很缺乏,这就要 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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