|
|||||
|
|
| “地形概况”教学设计 | |
| 引用本文： | 王秀霞.“地形概况”教学设计[J].黑龙江教育,2004(17). |
| 作者姓名： | 王秀霞 |
| 作者单位： | 哈尔滨市第165中学 |
| 摘 要： | 一、教学设计思路本着一切以学生终身发展为目的的教学宗旨,把课堂还给学生,使学生成为课堂的主人。二、教材分析与处理“中国地形”是《中国地理》(人教版)第三章《中国的地形》重要内容之一。它贯穿于气候、河流等章节,并与农业经济密切相关。本节课在《课程标准》中的要求是“运用中国地图,说出我国地形地势的主要特征”。旧大纲要求学生记忆大量的地形名称, 相对冲淡了对地形特征的认识。“新标准”删繁就简,将学习的重点放在地形、地势的主要特征上,并且把它们落实到中国地形图上。这样,用《课程标准》的要求来指导旧教材, 既可培养学… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |