| 『哲学范式』下的我国高等教育学研究:嬗变与发展 |
| |
| 引用本文： | 邵波.『哲学范式』下的我国高等教育学研究:嬗变与发展[J].中国高教研究,2007(2):34-37. |
| |
| 作者姓名： | 邵波 |
| |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,江苏,南京,211167 |
| |
| 摘 要： | 从库恩所谓的"完全哲学意义范式"关照我国高等教育学研究的转变轨迹,可以将之分为"工作范式"、"学科范式"、"实践范式"、"批判范式".进入21世纪后,随着研究视域更加复杂化,研究者研究旨趣的多元化和研究方法的多学科化和体系化,高等教育学研究逐渐向"整合范式"转化.
|
| 关 键 词： | 范式 高等教育学范式 嬗变 |
The research of the pedagogics of higher education under the "philosophical pattern": development & evol tion |
| |
| Shao bo.The research of the pedagogics of higher education under the "philosophical pattern": development & evol tion[J].China Higher Education Research,2007(2):34-37. |
| |
| Authors: | Shao bo |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
