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| 浅谈数学思想方法的渗透策略 | |
| 引用本文： | 王红宇.浅谈数学思想方法的渗透策略[J].教育研究与实验,2011(6):46-47. |
| 作者姓名： | 王红宇 |
| 作者单位： | 浙江省衢州市大成小学,浙江衢州324002 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》（最新稿）不仅把“数学思考”作为总体目标之一提出，同时．还将“双基”扩展为“四基”，即基础知识、基本技能、基本数学思想方法、基本活动经验．将学生获得基本的数学思想方法纳入了课程总目标中。由此可见，数学思想方法教学变得越来越重要。的确，数学患想方法是数学的灵魂，它在数学教育中有着举足轻重的作用。 |
| 关 键 词： | 数学思想方法教学 《数学课程标准》 “数学思考” 基本活动经验 “双基” 基础知识 基本技能 数学教育 |
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