|
|||||
|
|
| 点击命题让评价更精彩 | |
| 引用本文： | 胡春梅.点击命题让评价更精彩[J].教育研究与实验,2011(11):176-177,184. |
| 作者姓名： | 胡春梅 |
| 作者单位： | 江苏省宝应子婴河小学,江苏宝应225823 |
| 摘 要： | 命题在整个教学工作中，可能是芥豆之微，但是如何让命题在课堂教学中发挥积极的导引功能？却值得研究。命题应分别从“积累”、“生活”、“阅读”、“作文”等方面走出误区，具体是走出“为积累而积累”“为生活而生活”“为阅读而阅读”“为作文而作文”的误区，只有开创新意，才能让评价更精彩! |
| 关 键 词： | 命题 走出误区 评价 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |