| 开展校级培训 提高教师适应新课程教学的能力 |
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| 引用本文： | 樊洪波.开展校级培训 提高教师适应新课程教学的能力[J].四川教育学院学报,2002,18(8):15-15. |
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| 作者姓名： | 樊洪波 |
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| 作者单位： | 郫县安德小学,611730 |
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| 摘 要： | 高素质的教师队伍才能培养出高素质的人才。课程改革呼唤高素质的教师队伍。新课程的教学对教师的综合素质、业务技能提出了较高要求 ,因此教师的继续教育势在必行。怎样才能对教师的业务新技能实施有效的培训呢 ?笔者认为 :各校除积极组织教师参加区县级以上的高层次的培训以外 ,更应因地制宜 ,根据本校教师的具体情况 ,有针对性地、灵活地组织校级培训 ,促进教师教育观念尽快转变 ,提高教师适应新课程教学的能力。一、精心组织 ,有的放矢。1 成立教师培训领导小组。为了有计划 ,有目的地组织教师的业务培训 ,学校有必要成立领导小组和辅导…
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| 关 键 词： | 课程改革 教师观念 培训目标 培训形式 校级培训 |
Develop school-leveled training program, raise teachers' abilities suited to new curriculum |
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