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| “趣味识字法”教学有感 | |
| 引用本文： | 朱翠芳.“趣味识字法”教学有感[J].课程教材教学研究(小教研究),2014(Z4):75-76. |
| 作者姓名： | 朱翠芳 |
| 作者单位： | 宣威市龙场镇乐树完全小学 |
| 摘 要： | <正>知之者不如好之者,好之者不如乐之者。小学生识字首先就是要促使他们"好之""乐之"。学生一旦对识字产生了兴趣,就等于拥有了无穷的动力,就会自觉去克服困难,想方设法抓住一切识字机会。下面,我结合自己多年的教学经验,谈几种既有趣、效果又好的识字方法。一、拼字拆字法"拼字""拆字"就是根据生字的结构特点,用加减部件的方法来识记新字。如引导学生用部件相拼、相减来识记字形。如: |
| 关 键 词： | 识字方法 字法 字形结构 乐之 演示法 课文内容 直观演示 六间房 角色表演 外形特征 |
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