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| 如何上好一堂公开课 | |
| 引用本文： | 陆永坤.如何上好一堂公开课[J].课程教材教学研究(小教研究),2014(Z2):33-34. |
| 作者姓名： | 陆永坤 |
| 作者单位： | 通海县秀山第一小学 |
| 摘 要： | <正>在现实的课堂教学中,新教材、新课程、新理念和实际教学仍然存在很大差距。尤其是新课程背景下的公开课,如何将崭新的理念落实到课堂上,落实到每个学生的身上,并对教学产生有效的指导示范作用,值得反思和研究。如何才能上好一堂公开课呢?一、调整心态,理清认识我们清楚地知道,教师怕上公开课,是因为在上课教师的心里,总认为听课者是来挑刺的,如果被他们挑出些毛病,便会"死"在他们手里。教师一旦受到这些不良因素的干扰,就会变得瞻前顾后、心神不 |
| 关 键 词： | 上课教师 听课者 新课程 课堂教学 教学效果 上公 课后反思 数学教学 交流切磋 听课教师 |
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