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| 数学高效课堂 精彩不容“错”过 | |
| 引用本文： | 梁丽红.数学高效课堂 精彩不容“错”过[J].课程教材教学研究(小教研究),2014(Z2):52-53. |
| 作者姓名： | 梁丽红 |
| 作者单位： | 华宁县宁州镇右所小学 |
| 摘 要： | <正>数学课堂教学是一个动态变化、动态生成的过程,是师生、生生之间交流互动的过程。在这个过程中,教师经常碰到学生"出错","出错"是学生最朴实的行为,是学生最真实的暴露。作为教师,我们应让这些错误成为一种宝贵的资源,成为数学教学的催化剂、促进点,成为学生学习知识的生成点、体验点、顿悟点。教师要有效地利用、巧妙地引导、适当地开发、恰当地处理错误,捕捉生成,快速反应,课堂才会变得更加生机盎然,才会更好地促进学生的发展。 |
| 关 键 词： | 减法算式 课堂教学 应让 列式 问题解决 思维能力 创造性思维 辨析能力 创新精神 体积公式 |
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