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| 视唱练耳教学新体系研究 | |
| 引用本文： | 吴美华.视唱练耳教学新体系研究[J].烟台师范学院学报(哲学社会科学版),2002,19(4):107-109,122. |
| 作者姓名： | 吴美华 |
| 作者单位： | 烟台师范学院音乐系，山东烟台264025 |
| 摘 要： | 采用唱名读音与各乐音音级之间高关系相到对应的命名原则，以十二平均律为基础而创立的“新唱名”，克服了传统唱名不适应当代音乐读谱唱音要求的主要缺陷。利用同主音大小调式之间音阶结构相互渗透的变化规律，以变音产生的内在逻辑为理论依据，通过逐步引入调式变音从而自然导入调号变音的“调式对比法”，具有逻辑清晰，重点突出，易于操作，效果显著的应用特点，将二者结合应用，可以较好地解决调式，调性感觉混乱，变音，转调视唱困难等长期困扰视唱练耳教学的疑难问题。 |
| 关 键 词： | 视唱练耳 教学体系 唱名法 新唱名 调试对比 |
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