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| 问渠哪得清如许 为有源头活水来——论把握随机科学教育,促进幼儿发展 | |
| 引用本文： | 曾梅英.问渠哪得清如许 为有源头活水来——论把握随机科学教育,促进幼儿发展[J].希望月报(上半月),2008(1):40. |
| 作者姓名： | 曾梅英 |
| 作者单位： | 福建省莆田市涵江区涵西办苍林小学,福建,莆田,351111 |
| 摘 要： | 幼儿园科学教育目标中明确指出:"科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象,"即提出幼儿园科学教育活动生活化的教育要求.幼儿的一日生活丰富多彩,幼儿对周围世界的好奇和疑问无时无刻不在发生,在一日生活中就包含了许多科学教育的素材.因此.幼儿科学教育仅仅依靠集体教学活动是不够的,更需要的应是随机科学教育. |
| 关 键 词： | 源头 活水 随机 幼儿科学教育 教学活动 依靠 素材 发生 周围世界 一日生活 教育要求 活化 教育活动 对象 科学探索 现象 利用 实际生活 密切联系 教育目标 |
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