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| 切线困扰缠不住轻舟已过万重山——＂三次函数的切线问题＂学教式教学及反思 | |
| 引用本文： | 金雪峰,沈恒.切线困扰缠不住轻舟已过万重山——＂三次函数的切线问题＂学教式教学及反思[J].中学数学教学参考,2013(12):6-9. |
| 作者姓名： | 金雪峰 沈恒 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市第二中学 |
| 摘 要： | 新课标教材中“导数”一章的内容在高中数学中的地位日显重要，三次函数（以及三次函数的复合函数等）图象的切线问题成为各地高考、模拟的一大热点，也是中学数学教学的一大难点．之所以成为难点，笔者认为原因有三：其一，没学极限学导数，本身给导数教学带来的是一种不清不楚的知识环境（对文科学生更为严重）； |
| 关 键 词： | 中学数学教学 三次函数 切线 导数教学 高中数学 复合函数 文科学生 极限 |
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