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| 树立主体意识培养阅读能力 | |
| 引用本文： | 李素碧.树立主体意识培养阅读能力[J].成才之路,2012(28):24-24. |
| 作者姓名： | 李素碧 |
| 作者单位： | 安溪县第十二小学 |
| 摘 要： | 阅读是学生的一种个性化行为。这种个性化行为是读者跟文本的一种对话过程。学生通过这种"对话"去理解文本内容,领悟作者所要表达的思想感情或体会人物形象,从而受到文本的熏陶教育。而阅读能力的高低将直接影响到阅读效果。可见阅读能力的培养是必要的,也是迫切的,不容掉以轻心。作为小学语文教学工作者,在小学语文教学中,应该着重培养学生的阅读能力,提高阅读理解水平。那么,应该怎样培养学生阅读文本的能力呢?下面笔者就这个问题,谈谈自己的体会和看法。 |
| 关 键 词： | 主体意识 培养阅读能力 阅读文本 小学语文教学 引导学生 语文阅读教学 培养学生 阅读氛围 文本内容 个性化 |
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