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| 浅论语文读写教学中情感教育 | |
| 引用本文： | 陈社教.浅论语文读写教学中情感教育[J].池州师专学报,2002,16(4):108-109. |
| 作者姓名： | 陈社教 |
| 作者单位： | 桐城市吕亭中学231400 |
| 摘 要： | 阅读教学和作教学是语教学的主体，在具体教学过程中，两均离不开情感教育。阅读教学可从“朗读寄情”“语言激情”“想象生情”“朗读出情”等四个方面培养学生的阅读能力；作教学应从“抓热门话题”“创设情境”“作批改”三个方面训练，以提高学生的写作能力。 |
| 关 键 词： | 作文教学 情感教育 阅读教学 读写教学 语文教学 作文批改 创设情境 语言 阅读能力 写作能力 |
| 文章编号： | 1008-7710(2002)04-0108-02 |
| 修稿时间： | 2002年8月18日 |
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