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| 基于文本解读设计教学——以《丁香结》的解读与教学设计为例 | |
| 引用本文： | 陕声祥.基于文本解读设计教学——以《丁香结》的解读与教学设计为例[J].湖北教育,2023(8):55-56. |
| 作者姓名： | 陕声祥 |
| 作者单位： | 荆州市公安县甘家厂中心学校 |
| 摘 要： | <正>统编版语文六年级上册的《丁香结》是现代作家宗璞写的一篇散文，写了每逢春来处处可见优雅、芬芳的丁香花，作者由丁香花的美联想到“丁香结”名称的由来，表达了作者对人生的思考：丁香结年年有，人生中不顺心的事也是一件去了一件又来，永远解不完。作为一篇散文，本文的语文要素很多，通过一篇文章解决所有的语文要素既不现实也无必要。结合文本内容和单元教学目标，笔者认为，教学这篇文章，应该把教学重点放在动词运用、比喻修辞和行文脉络上。 |