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| "让学生参与对教学活动评价"的认识与实践 | |
| 引用本文： | 陈加仓."让学生参与对教学活动评价"的认识与实践[J].教师,2010(8). |
| 作者姓名： | 陈加仓 |
| 作者单位： | 浙江省温州市实验小学,浙江,温州,325000 |
| 摘 要： | 教学活动评价是优化小学数学课堂教学的重要途径,是对教学活动中教师的教、学生的学的实施过程的价值评定.新课程标准强调改变教师单向的评价活动,要求改变数学教学活动的评价方式,形成以教师为主导、学生为主体的双向教学评价模式.让学生参与教学活动评价,倾听和吸取学生对教学活动的反馈信息,可以增强教师"以学生发展为本"的教育观,落实新课程改革精神,促进教学评价活动的多元化,发扬学生自主探索的创新精神,激发教师创造性地开展教学活动,不断地提高教师的素质. |
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