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| 班主任加强批评教育的必要性及策略 | |
| 引用本文： | 倪金如.班主任加强批评教育的必要性及策略[J].基础教育研究,2010(17). |
| 作者姓名： | 倪金如 |
| 摘 要： | 近年来,中国出现了赏识教育的热潮,其典型观点就是认为好孩子、好学生是"夸"出来的.在"赏识教育"风靡之时,批评教育渐渐成为被教师遗忘的方法,有的学校甚至禁止教师使用任何批评类的语言.教师,尤其是班主任,如果总是用"表扬"的方式对学生进行评价,容易使学生产生盲目乐观的思想,失去帮助其客观认识自我价值和克服脆弱心理的机会.2009年8月12日,教育部出台了<中小学班主任工作规定>,其中第十六条指出: "班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利."那么,班主任开展批评教育有什么必要性和策略呢? |
The Necessity and Strategy of Strengthening Critical Instruction by Teachers in Charge of Class |
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| Authors: | Ni Jinru |
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