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| 践行陶行知教育思想推行案例教学法 | |
| 引用本文： | 浦玥,穆琳.践行陶行知教育思想推行案例教学法[J].读与写:教育教学刊,2010,7(5):86-86,88. |
| 作者姓名： | 浦玥 穆琳 |
| 作者单位： | 浦玥(江苏宿迁高等师范学校,学前教育系,江苏,宿迁,223800);穆琳(辽宁科技学院,外语系,辽宁,本溪,117000) |
| 摘 要： | 陶行知先生是我国现代教育吏上一位伟大的人民教育家.其"教学做合一"的教育思想与现在新课程改革的许多理念--教学与社会实际和学生生活经验相联系,引导学生积极主动地学习等观点不谋而合.由此可见,陶行知先生"教学做合一"的思想对我们今天的教育仍有很强的指导意义.本文力求通过时案例教学法的阐述,以此来说明案例教学法与"教学做合一"的契舍,践行陶行知先生的教育思想. |
| 关 键 词： | 陶行知 教学做合一 案例教学法 |
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