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| 教学内容针对性之确定 | |
| 引用本文： | 熊荣.教学内容针对性之确定[J].教学月刊,2013(2):24-25. |
| 作者姓名： | 熊荣 |
| 作者单位： | 重庆市长寿中学 |
| 摘 要： | 一节课的效率,体现了教师对教学目标、教学内容、教学方法、教学对象、教学技巧等方面的理解和把握程度。在此,本文就教学内容的针对性作些探讨。教学内容的针对性,体现为这几个方面:一是针对学情来确定;二是针对课程要求来确定;三是针对一些特定的教学目的来确定。教学中的重点和难点,它既是基于教材内容要求,也是基于学生学情期望。教材是按照课程标准 |
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