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| 浅谈高中英语写作教学 | |
| 引用本文： | 高晓燕.浅谈高中英语写作教学[J].科学中国人,2014(5S):155-155. |
| 作者姓名： | 高晓燕 |
| 作者单位： | 河南省内黄县第一高级中学分校,河南内黄456300 |
| 摘 要： | 语言技能是语言运用能力的重要组成部分，包括听、说、读、写四个方面的技能及其综合运用能力。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能，英语写作水平同时也是学生英语综合水平的体现。然而写作教学一直是我国当前英语教学中最薄弱的环节，在英语整体教学中严重滞后。学生的写作普遍存在词汇贫乏、搭配不当、句型误用、语法不通、审题不清、表达不得体、通篇布局不合理等现象，以致形成了“听到写作学生心烦，见到写作教师头疼”的局面。 |
| 关 键 词： | 高中英语 写作教学 方法 |
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