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| 對鞏固字词的意见 | |
| 引用本文： | 毅夫,筱廷,育群.對鞏固字词的意见[J].湖南教育,1957(7). |
| 作者姓名： | 毅夫 筱廷 育群 |
| 作者单位： | 南县教育科，南县教育科，南县教育科 |
| 摘 要： | 巩固儿童所学的字词,是提高阅读质量的重要关键。我们提出巩固字词的几点不成熟的意见,和同志们共同研究。教学生字时应做好字形的区别工作。对于字形来说,儿童在记忆生字时,往往不能对生字的微小部分进行深入细致的观察和分析,只记住了字词的大概轮廓。因此书写时,形近字常常彼此混淆,写错部位。如我们在城关镇和平街小学两个一年级班级的检查中发现学生把“衔”字写成“街“或“(?)”,“梁”写成“(?)”,“粘”写成“ (?)”。这说明教学时,必须认真领导儿童分析字形和观察字的结构,但分析时必 |
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