|
|||||
|
|
| 英语教学要重视语言交际功能的训练 | |
| 引用本文： | 张志远.英语教学要重视语言交际功能的训练[J].宁夏教育,1993(3). |
| 作者姓名： | 张志远 |
| 作者单位： | 吴忠市教研室 |
| 摘 要： | 语言是人们在社会生活中进行交际的工具.学习语言不光要学习语言的结构、词汇,不仅要具有听、说、读、写的技能,还要学习语言的使用.学习者应该具有一种懂得在什么时候、什么地方讲什么话的能力,这种能力我们叫做交际能力.现在的情况是很多上完初中,学了三年外语的学生在与人进行交际的时候仍然听不懂,张不开口,不会使用所学语言.长此以往,学生失去了学习兴趣,没有学习动力.如果在初中阶段,尤其是初一、初二的人门阶段,利用教材中的语言材料,在一般性训练的基础上创造一些情境,进行有意义的交际训练,可使学生在一定的语言环境中,锻炼表达能力.常用的方式有值日生报告、做游戏、猜谜语、短剧表演、开展信息交流活动等.通过这些训练可以让学生有机会结合实际运用语言,有助于提高学生学习兴趣,培养学生运用语言和驾驭语言的能力. |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |