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| 音乐角的创设与指导 | |
| 引用本文： | 潘萍,凌海蓉.音乐角的创设与指导[J].青少年日记,2009(7). |
| 作者姓名： | 潘萍 凌海蓉 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市蓝天实验幼儿园 |
| 摘 要： | 活动区是幼儿园有目的、有计划地充分利用学校空间为幼儿创设的学习、游戏和自由活动的区角.开展活动区活动是幼儿园实施个性化教育和主体性教育的需要,是幼儿发展的需要.新<纲要>提出:艺术贵在创新,创新需要个性.因此,我们必须走进新课程,从幼儿的角度出发,构建新的音乐教育理念,来发掘幼儿的艺术潜能,塑造健康活泼的个性,促进幼儿全匝和谐发展.我班的音乐区角,也就是为幼儿根据自己的兴趣、需要和能力自主地选择活动提供机会,让幼儿按照自己的方式与环境相互作用,使其在一种宽松、和谐的环境中,主动获得更多的经验,从而得到发展. |
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